La educación formal reglada está indisolublemente ligada a los libros de texto, esos materiales didácticos que publican las editoriales. Los alumnos se desplazan a los centros educativos arrastrando enormes mochilas llenas de libros, cuadernos, estuches… Estos materiales son cada vez más extensos y cada vez...
Una de las claves para mejorar el ambiente en el aula, es convertir nuestra clase en una pequeña sociedad cooperativa. Un grupo en el que cada individuo tiene su lugar, su función, interrelacionada con la de los demás. Como los engranajes de un sistema que...
Se acerca el verano y en los centros educativos profesores y alumnos se enfrentan al sprint final. Jornadas maratonianas para preparar o corregir exámenes, estrés y ansiedad por los resultados, saturación, cansancio, calor...
Lo dicen los expertos en Neuroeducación:“La crisis educativa actual es una crisis de atención” Los estudios confirmar que el famoso multitasking es un mito. Cuando hacemos varias cosas a la vez no atendemos a todas ellas al mismo tiempo , sino que dividimos nuestra atención para...
La inteligencia cinestésico-coporal es una de las ocho tipos de inteligencias descritas por el psicólogo e investigador de Harvard, Howard Gardner en los años ochenta del siglo pasado. Es aquella que se relaciona con las habilidades corporales y del control del movimiento. Por eso, se suele...
Que las emociones modulan los aprendizajes es un hecho. Que el éxito académico y profesional está condicionado por la capacidad de gestión emocional de cada persona es una verdad. Y que la inteligencia emocional se está haciendo hueco entre los contenidos y las competencias en...
No aparece en los libros de texto y en Wikipedia es una película. Pero lo cierto es que poseemos un sexto sentido, la propiocepción, y su función es imprescindible para la vida y la supervivencia. ¿Pero no eran cinco sentidos? En todos los colegios se enseña a...
El concepto de hiperactividad, que la Real Academia Española de la Lengua, define como una “conducta caracterizada por un exceso de actividad”, carga con una importantísima connotación negativa desde que en 1992 La Organización Mundial de la Salud reconoce el Trastorno de la Actividad y...
En esta nueva realidad virtual, en la que nuestros gustos y elecciones están secuestradas por los algoritmos, resulta imperativo volver a la materialidad. Pero no a una materialidad del objeto basada en el consumismo, sino a una materialidad basada en la sensualidad del cuerpo. Y este...
El desarrollo de la creatividad en la educación es una preocupación generalizada en la actualidad. Son muchos los docentes que buscan herramientas pedagógicas para fomentar la creatividad en sus aulas. Si eres uno de esos profesores que sueña con innovar y aportar más valor a...